Proceso formativo en la UEN Hilda Fernández, San Antonio del Morichal, Municipio Gran Sabana, Estado Bolívar-Venezuela
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Date
2022-07-01
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El estudio tuvo como propósito describir el proceso educativo desarrollado en una unidad educativa, ubicada en
la comunidad San Antonio del Morichal, en el estado Bolívar. Esta se identifica como escuela rural concentrada,
que ofrece educación inicial y educación primaria, a niños de la etnia pemón. Para recolectar la información fue
aplicado el método mixto de investigación, que contempló revisión documental y estudio descriptivo con diseño
de campo. Se aplicó análisis de contenido a los documentos revisados y a la entrevista semi estructurada
realizada a la informante clave. Los resultados arrojaron que se imparten clases en la etapa preescolar de la
educación inicial, y los seis grados de educación primaria. Se emplean tres idiomas: el idioma nativo, el español
y el idioma portugués. Las actividades de formación en la etapa Preescolar algunas se realizan de manera
conjunta a los tres grupos y algunas de manera particular a los niños del tercer grupo, por ser los de edad más
avanzada. En cuanto a las actividades de primaria, se trabaja con los seis grados de manera conjunta, por
proyectos de aprendizaje. Se desarrollan tres proyectos al año. Adicionalmente, se realizan actividades culturales
y recreativas, como el encuentro con los ancianos. Los resultados arrojados por el estudio indican que no existen
diferencias significativas en el proceso educativo impartido en la unidad educativa seleccionada con el de las
escuelas urbanas. Resultó particularmente significativo el esfuerzo realizado por los docentes por mantener las
costumbres y conocimientos propios de la etnia pemón a los estudiantes; así como por evitar la deserción
escolar, al no contar con centros educativos que les permitan continuar sus estudios en el nivel de educación
media general y media técnica.
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Keywords
Proceso Educativo; Escuela rural concentrada; Etnia Pemón; Etapa preescolar; Educación primaria
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