CRITERIOS TEÓRICOS PARA LA EVALUACIÓN DE AULAS VIRTUALES SUSTENTADAS EN EL DISEÑO INSTRUCCIONAL ADDIE QUITO, ECUADOR

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dc.contributor.author Borja López, Yolanda Azucena
dc.date.accessioned 2022-01-26T18:14:32Z
dc.date.available 2022-01-26T18:14:32Z
dc.date.issued 2021-10-19
dc.identifier.citation APA es_ES
dc.identifier.uri https://saber.ucab.edu.ve/xmlui/handle/123456789/20152
dc.language.iso es es_ES
dc.subject evaluación, aulas virtuales, diseño instruccional, ADDIE, Ecuador es_ES
dc.title CRITERIOS TEÓRICOS PARA LA EVALUACIÓN DE AULAS VIRTUALES SUSTENTADAS EN EL DISEÑO INSTRUCCIONAL ADDIE QUITO, ECUADOR es_ES
dc.type Thesis es_ES


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