Cuidado con el pragmatismo tecnológico

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dc.contributor.authorJaimes Quero, Humberto
dc.date.accessioned2020-02-11T14:55:52Z
dc.date.accessioned2023-06-28T13:04:16Z
dc.date.available2020-02-11T14:55:52Z
dc.date.available2023-06-28T13:04:16Z
dc.date.issued2010-07
dc.description.abstractLas facilidades de acceso a la información son un arma de doble filo: los jóvenes tienden a conformarse con fuentes que están a la mano, en Internet o en las ventas informales, sin importar la calidad y autenticidad de las mismas. Tampoco se entusiasman por aquellas tareas que exigen algo más que copiar y pegar contenidos. Por ello los docentes deben estimular la lectura, el racionamiento y la reflexión, estrategias que pueden enriquecer el proceso de enseñanza. Un poco de memorización tampoco está demás a la hora de estimular el cerebro en nuestra era digitales_ES
dc.identifier.issn0798-1856
dc.identifier.urihttps://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/19585
dc.language.isoeses_ES
dc.region.locationCaracases_ES
dc.subjecttecnología comunicación sociedad del conocimientoes_ES
dc.titleCuidado con el pragmatismo tecnológicoes_ES
dc.typeArticuloes_ES
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Sociedad del conocimiento y entorno digital