Caracterización de la infraestructura escolar: Escuelas de Fe y Alegría, estado Bolívar
| dc.contributor.author | Resplandor, Gilberto; Jesús Medina | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-03T14:13:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-14T20:23:52Z | |
| dc.date.available | 2022-08-03T14:13:22Z | |
| dc.date.available | 2024-02-14T20:23:52Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-30 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación se propuso caracterizar la planta física de escuelas Fe y Alegría. El diseño fue de campo de carácter descriptivo. Se elaboró un cuestionario validado por tres expertos. Se destaca que la infraestructura se ubica de regular a deficiente; el acceso a los servicios reporta el elevado número de escuelas que no tiene acceso a agua potable; la conexión a internet se da por el uso de teléfonos inteligentes por parte de los docentes, quienes subsidian la conectividad. Como conclusiones destacan que en la situación actual de los planteles, es difícil ofrecer condiciones idóneas para el desarrollo del proceso educativo | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Universidad Católica Andrés Bello | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1856-9587 | |
| dc.identifier.uri | https://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/20386 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Educab; | |
| dc.subject | Fe y Alegría, infraestructura escolar, educación de calidad, servicios educativos. | es_ES |
| dc.title | Caracterización de la infraestructura escolar: Escuelas de Fe y Alegría, estado Bolívar | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
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