Infografías y cine en el aula

dc.contributor.authorPeña Zerpa, Claritza Arlenet
dc.date.accessioned2021-07-09T10:39:15Z
dc.date.accessioned2023-06-26T19:48:06Z
dc.date.available2021-07-09T10:39:15Z
dc.date.available2023-06-26T19:48:06Z
dc.date.issued2019-01
dc.descriptionEl Viaje de Eneas Revista de Educación e Investigación ISSN 2341-1007 https://issuu.com/manuelortunoarregui9/docs/el_viaje_de_eneas._n__10.es_ES
dc.description.abstractEntre los recursos para la enseñanza están las infografías con una demanda significativa en portales educativos. Especialmente en las redes internacionales de docentes se promocionan. A la par de este escenario, existen otros donde su introducción debe ir acompañada de especificaciones de orden epistemológico y didáctico. El cine en el aula es uno de esos escenarios. Un terreno explorado en ocasiones por maestros sin alguna formación cinematográfica, en consecuencia, su praxis puede estar cargada de mitos y realidades las cuales son posibles aclarar cuando se facilitan materiales al respecto. La infografía representa una opción de diseño gráfico de fácil lectura y traducción de textos. El presente texto recoge esta opción como parte de una propuesta para la formación de maestros en cine.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.issn2341-1007
dc.identifier.urihttps://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/19966
dc.subjectInfografía, cine, aulaes_ES
dc.titleInfografías y cine en el aulaes_ES
dc.typeArticlees_ES
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