La investigación sobre IA en cuatro universidades venezolanas

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dc.contributor.authorPeña Zerpa, Claritza Arlenet y Peña Zerpa, Mixzaida Yelitza
dc.date.accessioned2024-07-04T14:14:05Z
dc.date.available2024-07-04T14:14:05Z
dc.date.issued2024-01-05
dc.descriptionISSN: 1316-4910. Depósito legal electrónico: pp199702ME1927. Volumen 28, Número 89. http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/educere/article/view/19618
dc.description.abstractEntre los países con mayor número de publicaciones científicas sobre IA en Scopus figuran Estados Unidos, China, Alemania y Corea. Venezuela no aparece en los primeros lugares de los indicadores de Inteligencia Artificial (IA) señalados por la OECD.AI. En este estudio las autoras se concentraron en responder a la interrogante: ¿Cuál es la situación actual de la investigación sobre IA en cuatro universidades venezolanas? Además, se consideró la base de datos de OECD.AI. Bajo un enfoque cuantitativo, de tipo exploratorio y con diseño documental se seleccionó una muestra de cuatro universidades: dos universidades privadas y dos universidades autónomas: UNIMET, UCAB, UCV y ULA. Entre los principales hallazgos se identifican los siguientes: 1. Los años 2022 y 2023 reflejan un aumento porcentual en el total de publicaciones gracias a las contribuciones de redes de investigación. 2. Si bien las producciones de investigaciones académicas no son numerosas en comparación con otros países, se visibilizan los esfuerzos de algunas universidades venezolanas en las publicaciones de Scopus por medio de artículos de revistas y capítulos de libros y 3. El perfil de los expertos conjugan la formación, enseñanza de cátedras, publicaciones y tutorías.
dc.identifier.citationAPA
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttps://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/755
dc.language.isoes
dc.publisherEducere. La revista venezolana de educación
dc.relation.ispartofseries6.2 . Currículo y gerencia de la educación
dc.titleLa investigación sobre IA en cuatro universidades venezolanas
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