La ruta al conocimiento: una lección de epistemología en El Abrazo de la Serpiente
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Date
2017
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El presente artículo muestra a través de los personajes y situaciones del largometraje El abrazo de la serpiente (2015) la diferenciación entre conocimiento ordinario y científico. Se ofrece al lector claras muestras de conceptos usados con frecuencia en lecciones de epistemología para su reflexión y análisis a partir de algunos elementos de la narrativa cinematográfica (historia y acciones). Se enuncian las siguientes notas finales: a) El conocimiento implica un carácter público, b) Todos los sujetos pueden conocer, c) La relación con un objeto de conocimiento puede comprender la interacción con un sujeto traductor, y d) El conocimiento invita a romper con nociones e ideas previas.
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Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Claritza Arlenet Peña Zerpa (2017): “La ruta al conocimiento: una lección de epistemología en El Abrazo de la Serpiente”, Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, (enero-marzo 2017). En línea: http://www.eumed.net/rev/cccss/2017/01/episteme.html
Keywords
Conocimiento científico, conocimiento ordinario, aprendizaje, episteme
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