Niveles de formación en Inteligencia Artificial (IA): entre la ola y su distanciamiento

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dc.contributor.authorPeña Zerpa, Claritza Arlenet
dc.date.accessioned2024-07-04T14:57:58Z
dc.date.available2024-07-04T14:57:58Z
dc.date.issued2023-10
dc.descriptionNúmero 47. Disponible en : https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/temas/article/view/6324
dc.description.abstractEl siguiente texto representa un análisis sobre tres posibles niveles formativos dentro de la nueva ola tecnológica de la Inteligencia Artificial (IA) en el campo educativo. El primer nivel formativo se corresponde con el acercamiento a la IA a partir de las imágenes cinematográficas, realizando lecturas a las películas Terminator 2: Judgment Day (1991), Matrix (1991, 2003, 2021) y Her (2013). El segundo nivel formativo se centra en la complacencia y afectación (Han, 2015) como signos característicos de querer estar en la ola de la IA. El tercer nivel formativo supone tres desafíos: establecer los límites de la IA y la condición humana, b) crear y no reproducir, y, c) exponerse a incomodidades.
dc.identifier.citationAPA
dc.identifier.issn2443-4302
dc.identifier.urihttps://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/757
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Católica Andrés Bello- CIIDEA. Publicado en Temas de Comunicación.
dc.relation.ispartofseriesRevista Temas de Comunicación
dc.titleNiveles de formación en Inteligencia Artificial (IA): entre la ola y su distanciamiento
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Formación docente