Actividades formativas al profesorado universitario en IA (2020-2024)
| dc.contributor.author | Peña Zerpa, Claritza Arlenet | |
| dc.contributor.author | Peña Zerpa, Mixzaida Yelitza | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-19T11:54:29Z | |
| dc.date.available | 2025-01-19T11:54:29Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-10 | |
| dc.description | Revista EDUCERE.Año 29. Num 92. Eenero- abril. Depósito legal pp199702ME1027. Depósito legal versión electrónica pp199702ME1927. ISSN1316-4910 Versión digitalizada en la Web Repositorio Institucional SABER-ULA.Universidad de Los Andes | |
| dc.description.abstract | El Índice de Preparación para la Inteligencia Artifi cial elaborado por el FMI (2023) ubica a Venezuela como uno de los países menos preparados de Amé rica Latina y el Caribe para adoptar la IA. En este sentido, los eventos sobre IA ofrecidos por las uni versidades venezolanas pertenecen a segundo nivel dentro de formación docente. Así pues, las confe rencias, cursos, talleres y diplomados han formado parte de la oferta formativa en la UCV, ULA, UCAB y UNIMET. De allí que, las autoras describieran el fenómeno de eventos sobre IA desarrollados en las instituciones de educación superior mencionadas con la idea de contribuir con las mejoras pertinentes. Entre las principales conclusiones se destacan: a) ne cesidad de superar los desafíos tecnológicos (infraes tructura, por ejemplo), b) publicación de las reseñas de eventos al público y c) estimular la cooperación entre organizaciones. | |
| dc.identifier.citation | APA | |
| dc.identifier.issn | 1316-4910 | |
| dc.identifier.uri | https://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/969 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | Actividades formativas al profesorado universitario en IA (2020-2024) |