Herramientas para la gestión del conocimiento en educación superior
| dc.contributor.author | Jesús Lovera Torres | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-09T13:18:18Z | |
| dc.date.available | 2024-10-09T13:18:18Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-30 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo examina las diversas herramientas y recursos que se utilizan en las instituciones de educación superior de Venezuela para manejar la gestión del conocimiento. Para llevar a cabo este trabajo se recurrió a un estudio de campo con apoyo documental, en el que se aplicó una encuesta a 82 informantes claves de dos reconocidas universidades venezolanas, una del sector público y otra de carácter privada. Con este estudio se concluyó que los recursos que se utilizan para gestionar el conocimiento están enmarcados en herramientas colaborativas mediadas por tecnologías de información y comunicación, así como por inteligencia artificial y minería de datos. Asimismo, se estableció que estas herramientas se utilizan con el propósito de producir y promover estructuras organizacionales universitarias que estén cónsonas con los avances que se suscitan en el mundo contemporáneo, permitiendo ser recintos competitivos e innovadores. | |
| dc.identifier.citation | Lovera Torres, J. G. (2024). Herramientas para la gestión del conocimiento en educación superior. TRASCENDER, CONTABILIDAD Y GESTIÓN, 9(25), 53–76. https://doi.org/10.36791/tcg.v9i25.249 | |
| dc.identifier.issn | 2448-6388 | |
| dc.identifier.uri | https://saber.ucab.edu.ve/handle/123456789/889 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Revista TRASCENDER, CONTABILIDAD Y GESTIÓN - Universidad de Sonora, México | |
| dc.relation.ispartofseries | 9; 25 | |
| dc.title | Herramientas para la gestión del conocimiento en educación superior | |
| dc.type | Article |