El maestro y la enseñanza de la lengua materna a principios del siglo XXI (segunda parte)
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Date
2010
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Abstract
El trabajo presenta una propuesta para redactar los programas de Lengua Española en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Se destaca que el enfoque debe ser discursivo y se insiste en la relación entre la literacidad crítica y el ejercicio de la ciudadanía.
Description
La propuesta surge como parte del cambio de diseño curricular en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Keywords
Enseñanza de la lengua española, lengua, ideología, Universidad Pedagógica Experimental Libertador
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